Promoting creativity in early childhood education

Author Contributions Conceptualization: Yakup Yildirim, Yeşim Yilmaz. Data curation: Yakup Yildirim, Yeşim Yilmaz. Formal analysis: Yakup Yildirim, Yeşim Yilmaz. Funding acquisition: Yakup Yildirim, Yeşim Yilmaz. Investigation: Yakup Yildirim, Yeşim Yilmaz. Methodology: Yakup Yildirim, Yeşim Yilmaz. Project administration: Yakup Yildirim, Yeşim Yilmaz. Resources: Yakup Yildirim, Yeşim Yilmaz. Software: Yakup Yildirim, Yeşim Yilmaz. Supervision: Yakup Yildirim, Yeşim Yilmaz. Validation: Yakup Yildirim, Yeşim Yilmaz. Visualization: Yakup Yildirim, Yeşim Yilmaz. Writing – original draft: Yakup Yildirim, Yeşim Yilmaz. Writing – review & editing: Yakup Yildirim, Yeşim Yilmaz. References 1. Aral N, Kandır A, Can Yaşar M. Okul O¨ ncesi Eğitim ve Okul O¨ ncesi Eğitim Programı. İstanbul: YA-PA Publishing; 2002. 2. Arı M. Eğitimde yeni yaklaşımlar. İstanbul: Morpa Ku¨ ltu¨r Publishing; 2005. 3. Senemoğlu N. Gelişim o¨ğrenme ve o¨ğretim kuramdan uygulamaya. ( 21. baskı). Ankara: Pegem Aka- demi Publishing; 2012. 4. Turaşlı Kuru N. Okul o¨ ncesi eğitimin tanımı ve o¨nemi. Haktanır G. (Ed.). (In) Okul O¨ ncesi eğitime giriş. İstanbul: Anı Publishing; 2010. 5. Yavuzer H. C¸ ocuk eğitimi el kitabı ( 10. Edition). İstanbul: Remzi Publishing; 2000. 6. Zembat R. Okul o¨ncesi eğitimde nitelik. Oktay A. ve Unutkan O¨ . Polat (Ed.), (In) Okul o¨ ncesi eğitimde gu¨ ncel konular. İstanbul: Morpa Ku¨ ltu¨ r Publishing; 2007. 7. Ministry of Education. Preschool Education Program. Ankara; 2013. https://tegm.meb.gov.tr/dosya/ okuloncesi/ooproram.pdf

8. O¨ zkan H. Okul o¨ ncesi eğitim kurumlarındaki o¨ ğrencilerin yaratıcılık du¨zeyleri ile o¨ ğretmenlerin yaratıcı- lık gelişimine ve okul o¨ncesi eğitim programına yo¨ nelik go¨ ru¨ şleri ve uygulamaları. 2016; Master’s The- sis. Elazığ: Fırat University, Institute of Educational Sciences. 9. Yu¨ ksel BY. Okul o¨ncesi c¸ocuklarına uygulanan yaratıcılık eğitim programının c¸ocukların yaratıcılık ve işitsel muhakeme becerilerine etkisi. 2018; Master’s Thesis. Ankara: Gazi University, Intitute of Educa- tional Sciences. 10. Yenilmez K and Yolcu B. O¨ ğretmen davranışlarının yaratıcı du¨şu¨nme becerilerinin gelişimine katkısı. MANAS Journal of Social Studies. 2007; 9(18):95–105. https://dergipark.org.tr/en/pub/manassosyal/ issue/49947/640065 11. Onur D. Psikoloji kuramları ve yaratıcılık ilişkisi. Kırıkkale University Journal of Social Sciences. 2018; 8 (1): 145–156. https://dergipark.org.tr/tr/pub/kusbd/issue/35805/35162 12. San İ. Yaratıcılık, iki du¨ şu¨ nce bic¸imi ve c¸ocuğun yaratıcı eğitimi. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES). 1979; 12(1): 177–190. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000618 13. Torrance EP. Thinking creatively in action and movement. Benesville: Scholastic Testing Service; 1981. 14. C¸ etingo¨z D. Ana sınıfı o¨ğretmenlerinin yaratıcı etkinlikler planlamaya ilişkin go¨ ru¨ şlerinin incelenmesi. Mersin University Journal of the Faculty of Education. 2012; 8(2):1–10. https://dergipark.org.tr/tr/pub/ mersinefd/issue/17380/1814133 PLOS ONE Creativity in early childhood

PLOS ONE | https://doi.org/10.1371/journal.pone.0294915 December 6, 2023 20 / 21